La misma frase, elogiando el oportunidad, tendrÃa un fin totalmente contrario en los patrones mentales de ese futuro adulto, mucho más enfocado a la consecución de logros.
La buena noticia es que con la PNL muchos de esos pensamientos negativos podemos tirarlos a la papelera o neutralizarlos sustituyéndolos por otros positivos. Hilván con tener la sagacidad de percatarse cada momento que atraviesa la mente un mensaje gafe y darle la vuelta. Javier Gil puso el ejemplo de un dÃa en el que tenÃamos pensado salir a adivinar un paseo y de repente empieza a llover.
7 Puede ser que los juicios y creencias se confundan, vale la pena hacer la aclaración que para la PNL se les denominan creencias y para el coaching ontológico son juicios. Para efectos prácticos se muestran los dos modelos de intervención; sin bloqueo, desde mi particular punto de presencia la diferencia radica en que las creencias son aquellos procesos mentales que se adquieren desde la infancia y van adquiriendo una carga emocional tan resistente que van marcando la vida, de ellas se pueden derivar un sinfÃn de juicios que pueden ser potencializadores o limitantes. Los juicios son la interpretación que hacemos de la vida y que se rigen por las creencias. Sugerencias: El coach siempre deberá ubicarse a un costado del coachee. En todas las posturas, es necesario pedirle al coachee que adopte la corporalidad y emocionalidad de la persona que está representando.
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2 Objetivo Estandarizar los procesos principales de la empresa, logrando un comportamiento estable que genere productos y servicios con calidad homogénea y bajos costos.
Pedir al coacheado que exprese la situación de encono. Que exprese su pensar y notar alrededor de el otro (a). Pedir al coachee que adopte la corporalidad y emocionalidad del otro. El coach siempre se ubica a un costado del coacheado, acompañándolo en el proceso. Segunda posición: Es el punto de vista del otro, en esta posición. Pedir al coachee que adopte la postura corporal, emocionalidad, respiración, gestos etc. del otro y que desde ahà exprese su pensamiento y advertir. Implica la tacto creativa para conducir la imaginación del coacheado para meterse en el mundo del otro. Regresar al coachee a la primera posición, pidiéndole que se sacuda, y que desde ahà manifieste cómo se siente y de qué se da cuenta. Tercera posición: Consiste en soportar al coachee a percibir el doctrina, esto es: 14
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15 Diferentes formas de estandarizar Hay tareas que requieren gran precisión para que puedan hacerse acertadamente, por lo que debe darse una explicación detallada, paso a paso Hay otras para las cuales puntada con conocer el objetivo y dar algunos lineamientos y restricciones.
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